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如何检验孩子是否不专心?

2019年04月28日 栏目:育儿

如何检验孩子是否不专心?没有学爬就学走路,不1定是好事虽然大动作发展落后太多不利于孩子的成长学习,但是,大动作发展太快,使得某些能力
如何检验孩子是否不专心?

  没有学爬就学走路,不1定是好事

  虽然大动作发展落后太多不利于孩子的成长学习,但是,大动作发展太快,使得某些能力没有多加锻炼就略过,或是跳过某些能力发展,也是要注意的。

  最多见的就是孩子没有学爬,很快就学会站、学走路。爬行在成长进程中是1个非常重要的步骤,由于爬行时,孩子的手脚肌肤有很大面积会接触到地板或所经过的地方,这样的触觉训练是让大脑得到刺激的很好的方式;另外,爬行也是训练孩子将来平衡感及4肢调和的重要动作,也是让关节适应身体重量的训练。

  所以,孩子错过爬行阶段或是爬得很少,是非常惋惜的,建议家长还是应当通过游戏的方式,让孩子有机会多爬、多感受刺激。

  大动作发展不当,孩子就会不专心?

  大动作可以说是专注力的基础,例如,1个小学2年级的孩子要专心学习作业或1项新的技能时,他必须先有足够的体力、手眼调和能力、正确的坐姿等,否则他可能上课没10几分钟,便开始扭动身体、趴在桌子上,没办法认真投入学习当中。

  另外,上体育课时,那些大动作发展不良的孩子就会出现调和性不佳、跑步慢、投球不准、跳绳不断勾到绳子的现象,给人运动细胞很差、4肢不发达的印象,而且动作笨拙的问题也会影响到课业学习及平常生活,例如整理书包慢吞吞、总是全班动作最慢的那1个、自理能力差、提不起重物等。由于很多事都做不好,孩子自然对课业学习没兴趣,上课也容易有分心的现象。

  如何检验孩子是不是不专心?

  家长可以通过以下的症状来了解孩子是不是有大动作失调的问题,无妨快点试试看。

  生活小测验,检视孩子的专心度

  ★ 大动作发展落后于1般标准

  1般来讲,孩子坐、爬、站、走、跳、上下楼梯,都有公道的生理时间,但如果家长发现孩子大动作的发展比1般标准慢了3个月以上,就要特别注意。

  ★ 调和性异常

  孩子随着年龄的增长,手眼调和性会愈来愈好,但如果到了56岁连简单的丢接球都接不到,或是放东西进罐子总是对不准,就要特别注意。

  ★ 动作笨拙

  大动作发展不佳的孩子通常给人动作笨拙的感觉,例如整理东西慢吞吞,走快1点就跌倒,老师要大家排队他总是最后1个。

  ★ 跑跳能力很差

  跑步时不但动作不灵活,不谨慎还可能绊到自己;上体育课跑步时,几近总是最后几名,老师可能会觉得他的跑步姿式僵硬、不调和。

  ★ 站没站相,坐没坐相

  常常看1会儿书就全部人趴在桌上,老师通常会认为他学习态度不端正、不积极。

  ★ 动作不调和,常常受伤或跌倒

  由于动作不调和或平衡感太差,在游戏或生活当中,经过产生摔倒、撞伤的状态,也由于这样有可能更不愿意运动,或做事效力更低。


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